【教学诊改进行时】教师教育系“8字螺旋”突显质量导向

教师教育系（基础部）以诊断与改进为手段，促使系部在发展定位、质量生成、专业建设、支持服务和专业、课程、教师、学生不同层面，构建和完善目标体系、标准体系和质量控制体系等，强化各层级管理系统间的质量依存关系，不断增强质量意识，实现持续规范的自我约束、自我评价、自我改进、自我发展，促进全员全过程全方位育人，不断提升办学活力和人才培养质量，形成全要素网络化的内部质量保证体系。