本网讯 为促进教师教学能力和水平不断提升，马鞍山师范高等专科学校于12月18日下午在校录播教室举行了第六届“主题性”课堂教学竞赛的第三场比赛，校党委委员、副校长张勇军，校党委委员、校工会主席吴志华及校赛决赛全体评委参加了听评课。本次比赛为了让全校教师更好地了解、观看比赛，特增加了网络现场直播功能，未能到现场的老师也可以通过直播了解赛况。
旅游与外语系张明新团队抽取的参赛内容是《旅游搜索引擎营销——关键词》。围绕教学内容，选取“教学做一体化”的教学方法，强调以学生为中心，学生自己动手，学会利用网络分析工具分析关键词的竞争性和预计流量，从而确定合理的关键词，以利于搜索引擎的排名和网站流量的增加，充分调动学生学习的积极性和学习乐趣，学有所获，提高了教育教学质量。
旅游与外语系印萍团队的作品是《基于工作过程的进出口商品价格核算》，抽取的参赛内容为《进出口商品价格核算--成本、保费、进出口关税》。课程基于外贸业务员的工作过程，将国际贸易实务中的报价核算知识与外贸业务员职业岗位能力要求对接，课堂加大实训教学，突出对学生业务操作能力的培养，提升学生的外贸业务能力和外贸从业素养。教师在教学中主要采用任务驱动法和情境教学法，将典型任务操作过程贯穿始终，学生自主探究学习、操练和教师引导互动讲解、训练结合，充分体现了“教、学、做”融为一体的教学模式。
艺术与设计系的张融团队参赛作品《垂衣裳而天下治-唐宋服饰文化》，紧紧围绕“以任务驱动教学在服装史课程中的运用”这一主题进行教学设计。作品以任务驱动、情境体验、讨论、互动相结合，让学生沉浸在历史情境中，极大程度地调动了学生的学习积极性，通过课前、课中、课后任务，引导学生自主学习，从而达到从了解、熟知到掌握知识点的最终目的。通过服装史的学习潜移默化地提升学生的服饰文化自信，增强学生的专业素养基础。
艺术设计系马宗禹团队作品《包装设计—异形纸盒设计实训》，以异形纸盒仿生形态设计为“任务驱动”，采用翻转课堂式教学，让学生线上自主学习相关知识和动手实践，线下师生之间、学生之间相互交流和点评，头脑风暴，增加课堂乐趣，激发学生的学习积极性，作品反复打磨修整，培养学生职业操守规范和工匠精神。
本场比赛中高职院校教师专业、课程、教育教学模式多样化的特点得以充分体现，在第四代评价理论的指导下，参赛团队围绕特定主题进行教学设计和实施课堂教学，评委们以此展开协商式反馈与评价。比赛现场气氛热烈，研讨氛围浓厚，吸引了不少老师前来观摩、学习。（文图/徐凯审核/李颖）
