本网讯 为了帮助同学们正确地认识与处理男女两性关系，增进对自己恋爱或性行为的责任感，12月18日晚上六点半，教师教育系（基础部）在修德楼506展开了爱与性教育心理健康讲座活动。教师教育系副教授周宁担任此次讲座的主讲人，18级小学教育四班、五班、六班参与此次活动。
周宁首先解释道：“爱与性是不可分割的，如果谈恋爱观，讲青春期交往，话题就与性有关系”，同学们的年龄的年龄大多十六到十八岁，青春期是同学们生理和心里发生巨变的一个时期，是值得同学们认真学习，认真对待的一个时期。接下来周宁就该话题给同学们讲述了以下五个内容，第一点是心理上自我意识的觉醒。青春期的孩子有自我意识的觉醒，独立思考和处理事务的能力增强了。变得逆反，有自主的想法了，这是成长的必经之路。第二点是心理上情绪不稳定。同学们的情绪有两极化的取向，或者高昂，或者低落，情绪在两者之间剧烈切换，这就是青春期情绪的特点和特征。第三点是生理上性机能成熟。男孩和女孩分别出现了自己的第二性征，体态和活动方式上，发生了巨大的变化，性心理也开始觉醒了。第四点是心理上人际关系的处理。由于青春期的春心萌动，有的同学开始尝试恋爱，这被称为早恋。由于同学们年龄过低，心智不健全，遭遇到问题的可能性更大。第五点是社会适应问题。同学们直接从初中跨入大学，无论是在学习的内容上、学习的方式上、生活的管理上都会存在改变，这些改变会使一些同学不适应。
英国哲学家罗素说过：“一切的无知都是令人遗憾的，但是对性无知，则是严重的危险。”青春期关于爱与性教育是人生不可或缺的。周宁告诉大家，拥有健康的性心理，第一需要正确的认识和接纳自己的性别。第二，具有正常的性欲望。第三，具有科学的性知识。第四，有合理的性认识。第五，有正常健康的性行为方式，能和异性保持和谐的人际关系。
如果同学们恋爱期发生了类似的困惑，周宁表示，可以去看关于恋爱教育的书籍、向朋友交流倾诉、向老师咨询。作为青春期的学生要能够区分恋爱和友谊的界限，要尊重自己、尊重别人，要有爱的能力和理性的态度，要有健全的人格。（图/文系学生会宣传部徐昕悦 审核/吴德琴）
