本网讯 2018年4月29日到5月2日期间，学前教研室专业老师田雯雯参加了在上海举办的首届中美游戏治疗所游戏治疗高阶培训。本次培训专家是来自美国的执业临床儿童心理学家、注册游戏治疗督导师、美国游戏治疗协会前主席Heidi Gerard Kaduson博士。
培训中，卡杜森博士运用三十年的临床经验为学员梳理了自闭症、双相情感障碍、多动症等特殊儿童游戏治疗的方法。她认为由于儿童言语发展水平有限，用语言描述清楚自己所经历的事件和心理状态存在一定的困难。儿童运用言语符号和词汇能力的不足，较大程度的影响了传统心理治疗在应用于儿童方面的治疗和教育发展。游戏是儿童最自然的语言。理解游戏，学习游戏，对于心理咨询师和儿童工作者，特别是学龄前工作者来说意义重大。游戏治疗的方法可以帮助儿童工作者更好的理解孩子、并与孩子建立良好关系。通过专业的游戏治疗，孩子的行为会得到改变、自我的力量会得到增长。儿童会学习到诸如表达自我、宣泄情绪，创造性地解决自我的压力问题。这些方法的合理运用对将来从事幼儿教师职业的学前教育专业的学生们也受益颇多。 (文图/田雯雯 审核/陈婉婕)
