本网讯 为活跃校园文化氛围，进一步宣传和普及心理健康知识，提高同学们的心理素质和抗压能力，12月1日，教师教育系（基础部）于大阶梯教室（一）成功举办了心理情景剧比赛。该系部学生会副主席吴芳婷和部分部长受邀担任比赛评委。
晚6点30分，活动在2017级学前教育（4）班董明亮带来的歌曲《同手同脚》中拉开帷幕。2017级音乐教育班的同学们，作为第一组上台的表演者，丝毫不显胆怯。他们带来的表演是有关大学新生面临的诱惑与选择的问题。故事讲述了一位贫困家庭的孩子小叶，原本勤奋向上的他在进入大学后，因交友不善而染上了诸多恶习，逐渐忘记了自己的梦想，变得浑浑噩噩、醉生梦死。辅导员想要劝退他；同学们看不起他；当家中贫苦的父母来学校看他时，却被他骂走；女朋友也因他对父母的态度而放弃他……渐进崩溃的他，终于被母亲的一封信唤醒，重新找回了那个追梦的少年。该班叶云龙同学所扮演的小叶，将刚进入大学的欣喜之情、面对诱惑的抉择以及得知真相后的忏悔之情表演的淋漓尽致，符合大学生心理发展特点，赢得了在场观众和评委的一致好评。紧接着上场的是2017级美术教育班的同学们，与其他班级不同的是，他们采用了默剧的表演方式。精心的装扮、滑稽的动作，配上欢快的音乐和生动的表演，虽然没有开口，却引得观众们捧腹大笑。无独有偶，2017级语文教育班则将军训场景搬到了舞台，熟悉的衣服和口号，似曾相识的画面，使观众们不禁回想起那些军训的日子。
经过激烈的比拼，最终，2017级美术教育班荣获第一名的好成绩，2017级小学教育（6）班、2017级音乐教育班并列第二。此次活动的开展不仅丰富了同学们的校园文化生活，也进一步促进了心理健康知识的传播与推广。（文/系学生会新闻部张再雯 审核/陈小凤）
